Experimental Science Szkoła Jutra
Kulturalnie i naukowo w RembertowieNowy post
„Od diody do AI” – tak nazywały się warsztaty, które mieliśmy okazję poprowadzić w LI LO w Rembertowie podczas Tygodnia Kultury. Zobacz, jak licealiści konstruowali ob
Elektryzujące warsztaty i rozmowy o przyszłości – spotkanie z maturzystami LO im. Miguela Cervantesa
Razem z maturzystami z XXXIV LO im. Miguela Cervantesa dyskutowaliśmy na temat zawodów przyszłości, potencjalnych błędów AI oraz technologii w edukacji. Było też coś prak
Masz zielone światło by zostać naukowcem
Festiwal Nauka z Pałacem w tle w Jabłonnie. Zapraszamy do wspólnego eksperymentowania. Macie zielone światło by stać się naukowcem.
O ochronie know-how, AI, młodych zdolnych i ich prawach.
O sztucznej inteligencji i prawie własności intelektualnej, o tym, gdzie początkujący twórcy mogą szukać informacji o swoich prawach, a także o projekcie, który wdrażamy
Experimental Science – Szkoła jutrA” (ESSA) jest projektem ogólnopolskim skierowanym do dzieci i młodzieży – począwszy od szkoły podstawowej, aż po szkoły branżowe i licea ogólnokształcące.
Kulturalnie i naukowo w RembertowieNowy post
„Od diody do AI” – tak nazywały się warsztaty, które mieliśmy okazję poprowadzić w LI LO w Rembertowie podczas Tygodnia Kultury. Zobacz, jak licealiści konstruowali ob
Elektryzujące warsztaty i rozmowy o przyszłości – spotkanie z maturzystami LO im. Miguela Cervantesa
Razem z maturzystami z XXXIV LO im. Miguela Cervantesa dyskutowaliśmy na temat zawodów przyszłości, potencjalnych błędów AI oraz technologii w edukacji. Było też coś prak
Masz zielone światło by zostać naukowcem
Festiwal Nauka z Pałacem w tle w Jabłonnie. Zapraszamy do wspólnego eksperymentowania. Macie zielone światło by stać się naukowcem.
O ochronie know-how, AI, młodych zdolnych i ich prawach.
O sztucznej inteligencji i prawie własności intelektualnej, o tym, gdzie początkujący twórcy mogą szukać informacji o swoich prawach, a także o projekcie, który wdrażamy
O cyfryzacji, AI, fizyce i elektronice
To dobry moment by porozmawiać o zmianach w szkole – o tym, jak można uatrakcyjnić zajęcia i samą naukę. Mamy przecież nowe technologie, sztuczną inteligencję i możliwo
Gala z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu 2024
Rozmawiamy o bezpieczeństwie, mówimy też o tym jak ma wyglądać szkoła „na przyszłość” - na tę, której jeszcze nie znamy.
ESSA jeździ po Polsce
Czy sztuczna inteligencja może czuć? Od stworzenia wiersza aż po generowanie obrazów, a całość opowieści przedstawiona głosem sztucznej inteligencji to efekt współpracy
Fascynujące Światło: Od grafitu po lasery
Niecodzienny eksperyment z żarówką domowej roboty może być wart miliardy dolarów? Okazuje się, że tak. To nie wszystko czego dowiedzieli się licealiści.
Zabawa w ciepło – zimno, czyli o tym czym jest temperatura światła.
Odwiedziliśmy uczniów Liceum Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 1 w Warszawie.
Jak ESSA świętuje Międzynarodowy Dzień Fotoniki?
21 października to data o szczególnym znaczeniu dla naukowców na całym świecie. Tego dnia w 1983 roku, Generalna Konferencja Miar i Wag zatwierdziła aktualną wartość pręd
Naszą pasją jest popularyzacja nauki
Projekt ma za zadanie przybliżyć uczniom pracę naukowców poprzez zajęcia w laboratoriach. Dzięki zadaniu “Rok szkolny z grami”, który ma pokazać badania naukowe od właściwej strony: czyli realizacji i rozwijania swoich talentów, budowie zainteresowania i chęci rozwiązywania innowacyjnych zadań w oparciu o aktualny stan wiedzy i to, co je interesuje: grami komputerowymi – “zaangażowany” zostanie świat nauki.
Z kolei zajęcia z własności intelektualnej mają przybliżyć uczniom aspekty prawne, a także coś więcej: zwrócić uwagę o dbałość własności intelektualnej własnej i cudzej. Zajęcia będą prowadzone przez prawnika oraz absolwenta SGH, którego zadaniem z kolei będzie pokazanie młodemu pokoleniu, że działalność gospodarcza oparta na wiedzy ma sens i może prowadzić do zbudowania start-up’u i realizacji unikatowej ścieżki w oparciu o własny pomysł, naukę i badania naukowe.
Dla kogo?
#ESSA to projekt skierowany do młodzieży w wieku szkolnym. Naszym celem jest zaproszenie młodych ludzi do świata nauki, pełnego fascynujących zjawisk fizycznych oraz mikroświata, który mimo swojej niewielkiej skali, ma ogromne znaczenie dla naszego codziennego życia. Chcemy zainspirować uczniów do zadawania pytań, odkrywania nowych rzeczy i rozwijania pasji naukowych, które mogą prowadzić do przyszłych osiągnięć i innowacji.
Prowadzimy zajęcia zarówno w szkołach podstawowych, jak i w liceach. Nasze programy edukacyjne są dostosowane do różnych grup wiekowych i poziomów zaawansowania, aby każda lekcja była interesująca i dostosowana do potrzeb uczniów. Organizujemy warsztaty, pokazy naukowe oraz interaktywne sesje, które pozwalają młodzieży na praktyczne doświadczenie nauki w działaniu. Dzięki temu uczniowie mogą lepiej zrozumieć teoretyczne zagadnienia i zobaczyć, jak nauka wpływa na świat wokół nas.
ESSA to także wsparcie dla nauczycieli, by uwierzyli, że szkołę jutra można mieć już dziś. Współpracujemy z pedagogami, dostarczając im nowoczesne narzędzia i metody nauczania, które mogą uatrakcyjnić lekcje i uczynić je bardziej angażującymi. Organizujemy szkolenia i warsztaty dla nauczycieli, aby pomóc im rozwijać swoje umiejętności i wprowadzać innowacyjne podejście do edukacji. Wierzymy, że wspólnie możemy tworzyć lepszą przyszłość dla naszych uczniów, gdzie nauka staje się pasją i przygodą, a nie tylko obowiązkiem.
Lorem ipsum dolor sit amet consectetur. Erat vel venenatis aenean duis. Sagittis sit egestas risus aliquam praesent venenatis lacinia volutpat.
Weź udział w konkursie
Z nami nuda
nie istnieje
Projekt Experimental Science – Szkoła jutrA (ESSA) oferuje zajęcia prowadzone przez doświadczonych naukowców, wspieranych przez osoby z doświadczeniem w projektach edukacyjnych, takich jak Festiwale Nauki i „Dni dziecka w Instytucie”. Współpraca z Narodowym Muzeum Techniki w Warszawie, które otworzyło nowe wystawy poświęcone początkom komputeryzacji, wzbogaca program, ukazując, jak nauka otworzyła nową erę w dziejach ludzkości.
Projekt ESSA jest dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Społeczna odpowiedzialność nauki II”. To wsparcie umożliwia realizację ambitnych celów edukacyjnych i organizację różnorodnych zajęć, które zachęcają młodzież do zgłębiania tajników nauki.
Dzięki połączeniu doświadczenia naukowców, wsparcia instytucji edukacyjnych i nowoczesnych wystaw Narodowego Muzeum Techniki, projekt ESSA popularyzuje naukę i technologię wśród młodzieży, pokazując, że nauka może być fascynująca i dostępna dla każdego.
Co i jak?
Patrycja Skoczek
Lider projektu
Marketing i nauka…
Gdybym nie wierzyła w to, że te żywioły da się ze sobą pogodzić, to jestem przekonana, że teraz byśmy ze sobą nie rozmawiały. Naukę i marketing nie tylko można ze sobą pogodzić, ale one mogą mieć ze sobą bardzo wiele wspólnego. Dla przykładu – chociażby to, że żaden marketingowiec nie jest samotną wyspą, niezależnie od tego, jak taka perspektywa wydawałaby się kusząca. Tak samo obecnie żaden naukowiec nie może pozwolić sobie na pracę bez wsparcia zespołu. Za sukcesami naukowymi, za sukcesami firmy zawsze stoją ludzie (piąte P w marketingu – people). A ludzie z marketingu mają za zadanie tylko pomóc w osiągnięciu sukcesów, również naukowych.
Hanna Toczko-Beczała
Ekspert ds. IP
Prawo się zmienia, tak jak rzeczywistość, która nas otacza.
Pracuję w Dziale Komercjalizacji i Sprzedaży, a na co dzień zajmuję się tak naprawdę zagadnieniami związanymi z prawami własności intelektualnej, a przede wszystkim z prawem własności przemysłowej. Wykonuję różnego rodzaju badania stanu techniki w zakresie zgłaszanych przez naszych badaczy rozwiązań, aby pomagać im w ustaleniu, jak wygląda ich zagadnienie na tle rozwiązań, które już zostały opatentowane, i czy warto rozpocząć badania nad danym zagadnieniem, czy nie.
Wawrzyniec Kaszub
Ekspert ds. organizacji
Walka o Kowalskiego…
W czasach, kiedy teorie spiskowe wylęgają się na forach i blogach, a czat GPT rozwiązuje za dzieci prace domowe, potrzeba promocji nauki staje się ważniejsza niż kiedykolwiek wcześniej. Porozmawiajmy o tym (ale nie tylko) z naszym naukowcem, który po konsolidacji poprzednich instytutów w obecny Łukasiewicz – IMiF przeszedł z laboratorium do Pionu Wsparcia Badaczy. W rozmowie zdradzi też, co kryje przed nami Excel… 😉
Kacper Obszyński
Ekspert ds. AI
Filozofia prowadzenia biznesu w instytucji badawczej
Z firmy konsultingowej do instytucji badawczej – dziś rozmawiamy z Kacprem Obszyńskim z Działu Komercjalizacji i Sprzedaży, o jego pracy, grafenie płatkowym G-Flake® z naszych laboratoriów i tym, co... pije w pracy. 😉
Kiedyś zapytano Einsteina, gdzie znajduje się jego laboratorium. Wielki uczony uśmiechnął się, wyjął wieczne pióro z kieszeni i powiedział: „Tutaj”. A gdzie znajduje się Twoje – nazwijmy to – centrum dowodzenia, jako osoby zajmującej się komercjalizacją wyników prac naszych badaczy?
Kontakt
marketing@imif.lukasiewicz.gov.pl
+48 604 372 470
Zapraszamy do współpracy fundacje, stowarzyszenia, centra nauki i muzea, dziennikarzy, firmy i osoby prywatne którzy kochają naukę tak jak my.